1、大班教案《我們一起滅四害》含反思
活動目標
1、 練習投準。
2、 發展手眼與身體的協調能力。
3、 通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
4、 培養幼兒對體育運動的興趣愛好。
教學重點、難點
達到既定的目標，游戲能吸引他們
活動準備
1、 四害的圖片
2、 沙包若干個
3、 布置場地，將其中三張圖片分別固定在墻上，兩張圖片之間相距1米左右，投擲線相距飛鏢盤1.5米，并在場地附近設置各類障礙物。
活動過程
一、“今天我們要來玩一個捉害蟲的游戲，游戲的名字叫‘我們一起滅四害’，哪個小朋友知道什么是四害呢?”幼兒：“蒼蠅、蚊子、蟑螂。”“你們已經說出了三種，還有最后一種，有誰知道呢?”“老鼠”。
教師總結：小朋友說的很棒，四害是指蒼蠅、蚊子、蟑螂、老鼠，然后將第四張圖也固定在墻上“為什么它們是四害呢?”“因為蚊子吸人血，老鼠偷吃米。”
小結：對，小朋友說得很對，蚊子不但會吸人血，還會傳播各種疾病，蒼蠅、蟑螂、老鼠也會傳播各種疾病。所以，它們是四害，我們要消滅它們。
二、 組織幼兒下樓到室外，在游戲前先做準備活動
三、 練習打害蟲
(1)投擲示范并交待投擲要點：右手抓住沙包，屈肘于背上，雙手前后分開，重心向后，用力揮臂投擲。
(2)幼兒反復練習，請幾名幼兒示范。
(3)教師示范一遍游戲，并說明游戲規則。
(4)幼兒自主練習，幼兒站在投擲線上(距墻面1.5米)用沙包嘗試投準，投擲時，要求對準目標，單手用力將飛鏢投向目標。
四、 打害蟲比賽
(1)幼兒分成了三路縱隊，聽口令依次投擲，每人每次投5~6個沙包，由自己記住投中個數。
(2)比賽結束時，每隊將投中的次數相加，投中多的隊獲勝，游戲反復進行，各隊可以交換位置。
結束部分：今天，我們捉了許多害蟲，保護了莊稼。你們開不開心啊?現在我們都累了，我們回去喝點水，休息一下吧!
教學反思
經過第一次室外上課，我體會到了室內與室外上課的巨大反差。在室內同學一般都會盡量配合你，容易控制學生的注意力。而到了室外小朋友的注意力受外界的干擾很容易分散，所以很難控制。一方面要使小朋友注意秩序，一方面又要把課上好，所以我有點手忙腳亂了。還有怕小朋友們互相打鬧受傷，所以點緊張?？傮w這節室外課還是比較成功，但還是有許多小問題需要事先考慮清楚。比如：活動的材料是否符合幼兒的年齡特點。他們是否能達到既定的目標，游戲是否能吸引他們等。這次體育活動雖然比較累，但是小朋友們玩得很開心!
2、大班健康教案《我們一起滅四害》含反思
活動設計背景
幼兒年紀小天真善良對什么是壞什么是益沒有基本概念，讓幼兒了解什么是四害，為什么他們是害蟲，為什么我們要消滅它們。讓幼兒了解后遠離這些害蟲以避免細菌的傳播。同時我的目的還可以鍛煉和發展幼兒手眼與身體的協調能力，強健體魄。
活動目標
1、練習投準。
2、發展手眼與身體的協調能力。
3、提高動作的協調性與靈敏性。
4、了解多運動對身體有好處。
5、鍛煉幼兒的反應能力，提高他們動作的協調性。。
教學重點、難點
達到既定的目標，游戲能吸引他們
活動準備
1、 四害的圖片
2、 沙包若干個
3、 布置場地，將其中三張圖片分別固定在墻上，兩張圖片之間相距1米左右，投擲線相距飛鏢盤1.5米，并在場地附近設置各類障礙物。
活動過程
一、“今天我們要來玩一個捉害蟲的游戲，游戲的名字叫‘我們一起滅四害’，哪個小朋友知道什么是四害呢?”幼兒：“蒼蠅、蚊子、蟑螂。”“你們已經說出了三種，還有最后一種，有誰知道呢?”“老鼠”。
教師總結：小朋友說的很棒，四害是指蒼蠅、蚊子、蟑螂、老鼠，然后將第四張圖也固定在墻上“為什么它們是四害呢?”“因為蚊子吸人血，老鼠偷吃米。”
小結：對，小朋友說得很對，蚊子不但會吸人血，還會傳播各種疾病，蒼蠅、蟑螂、老鼠也會傳播各種疾病。所以，它們是四害，我們要消滅它們。
二、 組織幼兒下樓到室外，在游戲前先做準備活動
三、 練習打害蟲
(1)投擲示范并交待投擲要點：右手抓住沙包，屈肘于背上，雙手前后分開，重心向后，用力揮臂投擲。
(2)幼兒反復練習，請幾名幼兒示范。
(3)教師示范一遍游戲，并說明游戲規則。
(4)幼兒自主練習，幼兒站在投擲線上(距墻面1.5米)用沙包嘗試投準，投擲時，要求對準目標，單手用力將飛鏢投向目標。
四、 打害蟲比賽
(1)幼兒分成了三路縱隊，聽口令依次投擲，每人每次投5~6個沙包，由自己記住投中個數。
(2)比賽結束時，每隊將投中的次數相加，投中多的隊獲勝，游戲反復進行，各隊可以交換位置。
結束部分：今天，我們捉了許多害蟲，保護了莊稼。你們開不開心啊?現在我們都累了，我們回去喝點水，休息一下吧!
教學反思
經過第一次室外上課，我體會到了室內與室外上課的巨大反差。在室內同學一般都會盡量配合你，容易控制學生的注意力。而到了室外小朋友的注意力受外界的干擾很容易分散，所以很難控制。一方面要使小朋友注意秩序，一方面又要把課上好，所以我有點手忙腳亂了。還有怕小朋友們互相打鬧受傷，所以點緊張?？傮w這節室外課還是比較成功，但還是有許多小問題需要事先考慮清楚。比如：活動的材料是否符合幼兒的年齡特點。他們是否能達到既定的目標，游戲是否能吸引他們等。這次體育活動雖然比較累，但是小朋友們玩得很開心!
3、大班健康活動教案：我們一起滅四害教案(附教學反思)
活動設計背景
幼兒年紀小天真善良對什么是壞什么是益沒有基本概念，讓幼兒了解什么是四害，為什么他們是害蟲，為什么我們要消滅它們。讓幼兒了解后遠離這些害蟲以避免細菌的傳播。同時我的目的還可以鍛煉和發展幼兒手眼與身體的協調能力，強健體魄。
活動目標
1、 練習投準。
2、 發展手眼與身體的協調能力。
3、 提高動作的協調性與靈敏性。
4、 鍛煉平衡能力及快速反應能力。
5、 能根據指令做相應的動作。
教學重點、難點
達到既定的目標，游戲能吸引他們
活動準備
1、 四害的圖片
2、 沙包若干個
3、 布置場地，將其中三張圖片分別固定在墻上，兩張圖片之間相距1米左右，投擲線相距飛鏢盤1.5米，并在場地附近設置各類障礙物。
活動過程
一、“今天我們要來玩一個捉害蟲的游戲，游戲的名字叫‘我們一起滅四害’，哪個小朋友知道什么是四害呢?”幼兒：“蒼蠅、蚊子、蟑螂。”“你們已經說出了三種，還有最后一種，有誰知道呢?”“老鼠”。
教師總結：小朋友說的很棒，四害是指蒼蠅、蚊子、蟑螂、老鼠，然后將第四張圖也固定在墻上“為什么它們是四害呢?”“因為蚊子吸人血，老鼠偷吃米。”
小結：對，小朋友說得很對，蚊子不但會吸人血，還會傳播各種疾病，蒼蠅、蟑螂、老鼠也會傳播各種疾病。所以，它們是四害，我們要消滅它們。
二、 組織幼兒下樓到室外，在游戲前先做準備活動
三、 練習打害蟲
(1)投擲示范并交待投擲要點：右手抓住沙包，屈肘于背上，雙手前后分開，重心向后，用力揮臂投擲。
(2)幼兒反復練習，請幾名幼兒示范。
(3)教師示范一遍游戲，并說明游戲規則。
(4)幼兒自主練習，幼兒站在投擲線上(距墻面1.5米)用沙包嘗試投準，投擲時，要求對準目標，單手用力將飛鏢投向目標。
四、 打害蟲比賽
(1)幼兒分成了三路縱隊，聽口令依次投擲，每人每次投5~6個沙包，由自己記住投中個數。
(2)比賽結束時，每隊將投中的次數相加，投中多的隊獲勝，游戲反復進行，各隊可以交換位置。
結束部分：今天，我們捉了許多害蟲，保護了莊稼。你們開不開心啊?現在我們都累了，我們回去喝點水，休息一下吧!
教學反思
經過第一次室外上課，我體會到了室內與室外上課的巨大反差。在室內同學一般都會盡量配合你，容易控制學生的注意力。而到了室外小朋友的注意力受外界的干擾很容易分散，所以很難控制。一方面要使小朋友注意秩序，一方面又要把課上好，所以我有點手忙腳亂了。還有怕小朋友們互相打鬧受傷，所以點緊張?？傮w這節室外課還是比較成功，但還是有許多小問題需要事先考慮清楚。比如：活動的材料是否符合幼兒的年齡特點。他們是否能達到既定的目標，游戲是否能吸引他們等。這次體育活動雖然比較累，但是小朋友們玩得很開心!
4、大班科學教案：除垢
幼兒園大班科學教案：除垢
活動目標
1、初步了解污垢的危害及簡單的除垢知識。
2、培養幼兒對小實驗的操作興趣，學習正確的操作方法。
活動準備 白醋、食用堿，熱水。
帶有茶垢的玻璃瓶。
活動過程
一、認識水垢
1、幼兒觀察玻璃瓶內的茶垢，認識水垢 。
2、有水垢的玻璃瓶和沒有水垢的玻璃瓶
教師分別將兩個瓶內倒入白水，請幼兒觀察水的清晰度。
3、說一說兩瓶的不同，知道水瓶內附著的物體就是水垢。
二、了解水垢對人們的危害
1、請幼兒想一想，還在哪里、什么容器里見到過水垢?
2、教師講解水垢的危害
這些粘在水壺和水瓶里的東西叫水垢，它是水中的雜質，
在水中被加熱、燒開以后變成的。
水壺、鍋爐燒水多了或者熱水瓶、飲水機用時間長了會結成一層水垢。
水壺里有了水垢，水就不容易燒開，浪費燃料，
水垢的碎塊如果被我們喝進身體里，會損害健康容易生病，
工廠里的大鍋爐如果不除水垢，還會有爆炸的危險。
三、實驗：除垢
1、認識食用堿
幼兒觀察，白色、粉狀的食用堿。
2、將食用堿放入有茶垢的玻璃瓶，然后倒入開水，搖晃瓶子。
請幼兒觀察瓶壁發生的變化。
3、幼兒講述自己觀察到的情況。
4、教師小結：堿面和水垢放在一起，水垢會產生氣泡，漸漸變小，
這種變化叫化學反應。
5、知道除了用堿面，還可以用白醋或專門的除垢劑來除垢，而且效果更好。
四，活動延伸
請幼兒說說，還知道哪種除水垢的方法，哪一種最省力最好用。
5、大班科學教育活動除水垢教案
[設計意圖]
水垢是幼兒生活中常見但是不易為幼兒所了解的東西，本活動通過觀察、比較、小實驗等方法，讓幼兒了解水垢和水垢對人身體的危害，以及除垢的簡便方法，以培養幼兒細致的觀察能力及對化學小實驗的操作興趣。
[活動目標]
?、背醪搅私馑傅奈：昂唵蔚某钢R。
?、才囵B幼兒對化學小實驗的操作興趣，學習正確的操作方法。
?、撑囵B幼兒細致的觀察能力及對實驗現象的正確表達能力。
[活動準備]白醋、水垢清除劑、玻璃杯、藥匙、有水垢的熱水瓶和新熱水瓶各一個、用醋、除垢劑分別除垢一半的熱水瓶各一個。
[活動過程]
?、币龑в變河^察水垢，知道水垢對人們的危害。
?、庞變河^察瓶內的水垢，認識水垢教師手持有水垢的熱水瓶和新熱水瓶，請幼兒輪流觀察兩個瓶內的情況，說一說兩瓶的不同，知道水瓶內附著的物體就是水垢。
?、普堄變合胍幌?、說一說，還在哪里、什么容器里見到 過水垢?
?、墙處熜〗Y，講述水垢的危害師：“這些粘在水壺和水瓶里的東西叫水垢，它是水中的雜質和礦物質，在水中被加熱、燒開以后變成的。水壺、鍋爐燒水多了或者熱水瓶、飲水機用時間長了會結成一層水垢。水壺里有了水垢，水就不容易燒開，浪費燃料;水垢的碎塊如果被我們喝進身體里，會損害健康容易生病;工廠里的大鍋爐如果不除水垢，還會有爆炸的危險。
?、灿變翰僮鲗嶒?，觀察除垢的過程
?、庞變河^察玻璃杯中的液體：無色、透明，聞一聞氣味，知道杯中的液體是白醋。教給幼兒聞液體的方法：一只手扶住杯子，另一只手在杯口輕輕煽動，再用鼻子聞煽動的空氣。
?、朴變河^察盤中的水垢：黃色的、粉狀或塊狀
?、亲層變河盟幊装阉阜湃氚状?，觀察發生的變化。
?、扔變褐v述自己觀察到的情況。⑸教師小結：白醋和水垢放在一起，水垢會產生氣泡，漸漸變小，這種變化叫化學反應。
?、秤^察用醋、除垢劑分別除垢一半的熱水瓶各一個，知道除了用醋，還可以用專門的除垢劑來除垢，而且效果更好。
?、凑堄變赫f一說，還知道哪種除水垢的方法，哪一種最省力最好用。
6、大班科學教案《除水垢》
［設計意圖］
水垢是幼兒生活中常見但是不易為幼兒所了解的東西，本活動通過觀察、比較、小實驗等方法，讓幼兒了解水垢和水垢對人身體的危害，以及除垢的簡便方法，以培養幼兒細致的觀察能力及對化學小實驗的操作興趣。
［活動目標］
1、初步了解水垢的危害及簡單的除垢知識。
2、培養幼兒對化學小實驗的操作興趣，學習正確的操作方法。
3、培養幼兒細致的觀察能力及對實驗現象的正確表達能力。
4、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。
5、讓幼兒學會初步的記錄方法。
［活動準備］
白醋、水垢清除劑、玻璃杯、藥匙、有水垢的熱水瓶和新熱水瓶各一個、用醋、除垢劑分別除垢一半的熱水瓶各一個。
［活動過程］
1、引導幼兒觀察水垢，知道水垢對人們的危害。
?、庞變河^察瓶內的水垢，認識水垢教師手持有水垢的熱水瓶和新熱水瓶，請幼兒輪流觀察兩個瓶內的情況，說一說兩瓶的不同，知道水瓶內附著的物體就是水垢。
?、普堄變合胍幌?、說一說，還在哪里、什么容器里見到過水垢?
?、墙處熜〗Y，講述水垢的危害師：“這些粘在水壺和水瓶里的東西叫水垢，它是水中的雜質和礦物質，在水中被加熱、燒開以后變成的。水壺、鍋爐燒水多了或者熱水瓶、飲水機用時間長了會結成一層水垢。水壺里有了水垢，水就不容易燒開，浪費燃料;水垢的碎塊如果被我們喝進身體里，會損害健康容易生病;工廠里的大鍋爐如果不除水垢，還會有爆炸的危險。
2、幼兒操作實驗，觀察除垢的過程
?、庞變河^察玻璃杯中的液體：無色、透明，聞一聞氣味，知道杯中的液體是白醋。教給幼兒聞液體的方法：一只手扶住杯子，另一只手在杯口輕輕煽動，再用鼻子聞煽動的空氣。
?、朴變河^察盤中的水垢：黃色的、粉狀或塊狀
?、亲層變河盟幊装阉阜湃氚状?，觀察發生的變化。
?、扔變褐v述自己觀察到的情況。
?、山處熜〗Y：白醋和水垢放在一起，水垢會產生氣泡，漸漸變小，這種變化叫化學反應。
3、觀察用醋、除垢劑分別除垢一半的熱水瓶各一個，知道除了用醋，還可以用專門的除垢劑來除垢，而且效果更好。
4、請幼兒說一說，還知道哪種除水垢的方法，哪一種最省力最好用。
7、大班科學教案：怎么除水垢
幼兒園大班科學教案：怎么除水垢
活動目標
1、初步了解水垢的危害及簡單的除垢知識。
2、培養幼兒對化學小實驗的操作興趣，學習正確的操作方法。
3、培養幼兒細致的觀察能力及對實驗現象的正確表達能力。
活動準備
1、白醋、水垢清除劑、玻璃杯、藥匙、有水垢的熱水瓶和新熱水瓶各一個
2、用醋、除垢劑分別除垢一半的熱水瓶各一個。
活動過程
一、引導幼兒觀察水垢，知道水垢對人們的危害。
1、幼兒觀察瓶內的水垢
2、認識水垢
教師手持有水垢的熱水瓶和新熱水瓶，請幼兒輪流觀察兩個瓶內的情況，說一說兩瓶的不同，
知道水瓶內附著的物體就是水垢。
3、請幼兒www.qinzibuy.com想一想、說一說，還在哪里、什么容器里見到 過水垢?
4、教師小結，講述水垢的危害
教師：這些粘在水壺和水瓶里的東西叫水垢，它是水中的雜質和礦物質，在水中被加熱、燒開以后變成的。
水壺、鍋爐燒水多了或者熱水瓶、飲水機用時間長了會結成一層水垢。
水壺里有了水垢，水就不容易燒開，浪費燃料;水垢的碎塊如果被我們喝進身體里，會損害健康容易生病;
工廠里的大鍋爐如果不除水垢，還會有爆炸的危險。
二、幼兒操作實驗，觀察除垢的過程
1、幼兒觀察玻璃杯中的液體：無色、透明，聞一聞氣味，知道杯中的液體是白醋。
2、教給幼兒聞液體的方法：一只手扶住杯子，另一只手在杯口輕輕煽動，再用鼻子聞煽動的空氣。
3、幼兒觀察盤中的水垢：黃色的、粉狀或塊狀
4、讓幼兒用藥匙把水垢放入白醋，觀察發生的變化。
5、幼兒講述自己觀察到的情況。
6、教師小結：白醋和水垢放在一起，水垢會產生氣泡，漸漸變小，這種變化叫化學反應。
三、觀察用醋、除垢劑分別除垢一半的熱水瓶各一個，知道除了用醋，還可以用專門的除垢劑來除垢，而且效果更好。
四、請幼兒說一說，還知道哪種除水垢的方法，哪一種最省力最好用。
8、大班科學活動教案《除水垢》含反思
[設計意圖]
水垢是幼兒生活中常見但是不易為幼兒所了解的東西，本活動通過觀察、比較、小實驗等方法，讓幼兒了解水垢和水垢對人身體的危害，以及除垢的簡便方法，以培養幼兒細致的觀察能力及對化學小實驗的操作興趣。
[活動目標]
1.初步了解水垢的危害及簡單的除垢知識。
2.培養幼兒對化學小實驗的操作興趣，學習正確的操作方法。
3.培養幼兒細致的觀察能力及對實驗現象的正確表達能力。
4.培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。
5.探索、發現生活中的多樣性及特征。
[活動準備]
白醋、水垢清除劑、玻璃杯、藥匙、有水垢的熱水瓶和新熱水瓶各一個、用醋、除垢劑分別除垢一半的熱水瓶各一個。
[活動過程]
?、币龑в變河^察水垢，知道水垢對人們的危害。
?、庞變河^察瓶內的水垢，認識水垢教師手持有水垢的熱水瓶和新熱水瓶，請幼兒輪流觀察兩個瓶內的情況，說一說兩瓶的不同，知道水瓶內附著的物體就是水垢。
?、普堄變合胍幌?、說一說，還在哪里、什么容器里見到 過水垢?
?、墙處熜〗Y，講述水垢的危害師：“這些粘在水壺和水瓶里的東西叫水垢，它是水中的雜質和礦物質，在水中被加熱、燒開以后變成的。"屈;老師.教，案網出處"水壺、鍋爐燒水多了或者熱水瓶、飲水機用時間長了會結成一層水垢。水壺里有了水垢，水就不容易燒開，浪費燃料;水垢的碎塊如果被我們喝進身體里，會損害健康容易生病;工廠里的大鍋爐如果不除水垢，還會有爆炸的危險。
?、灿變翰僮鲗嶒?，觀察除垢的過程
?、庞變河^察玻璃杯中的液體：無色、透明，聞一聞氣味，知道杯中的液體是白醋。教給幼兒聞液體的方法：一只手扶住杯子，另一只手在杯口輕輕煽動，再用鼻子聞煽動的空氣。
?、朴變河^察盤中的水垢：黃色的、粉狀或塊狀
?、亲層變河盟幊装阉阜湃氚状?，觀察發生的變化。
?、扔變褐v述自己觀察到的情況。⑸教師小結：白醋和水垢放在一起，水垢會產生氣泡，漸漸變小，這種變化叫化學反應。
?、秤^察用醋、除垢劑分別除垢一半的熱水瓶各一個，知道除了用醋，還可以用專門的除垢劑來除垢，而且效果更好。
?、凑堄變赫f一說，還知道哪種除水垢的方法，哪一種最省力最好用。
9、大班科學優質課教案《除水垢》含反思
設計意圖
水垢是幼兒生活中常見但是不易為幼兒所了解的東西，本活動通過觀察、比較、小實驗等方法，讓幼兒了解水垢和水垢對人身體的危害，以及除垢的簡便方法，以培養幼兒細致的觀察能力及對化學小實驗的操作興趣。
活動目標
1、初步了解水垢的危害及簡單的除垢知識。
2、培養幼兒對化學小實驗的操作興趣，學習正確的操作方法。
3、培養幼兒細致的觀察能力及對實驗現象的正確表達能力。
4、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
活動準備
白醋、水垢清除劑、玻璃杯、藥匙、有水垢的熱水瓶和新熱水瓶各一個、用醋、除垢劑分別除垢一半的熱水瓶各一個。
活動過程
?、币龑в變河^察水垢，知道水垢對人們的危害。
?、庞變河^察瓶內的水垢，認識水垢
教師手持有水垢的熱水瓶和新熱水瓶，請幼兒輪流觀察兩個瓶內的情況，說一說兩瓶的不同，知道水瓶內附著的物體就是水垢。
?、普堄變合胍幌?、說一說，還在哪里、什么容器里見到 過水垢?
?、墙處熜〗Y，講述水垢的危害
師：“這些粘在水壺和水瓶里的東西叫水垢，它是水中的雜質和礦物質，在水中被加熱、燒開以后變成的。(教案.出自：快思.教案網)水壺、鍋爐燒水多了或者熱水瓶、飲水機用時間長了會結成一層水垢。水壺里有了水垢，水就不容易燒開，浪費燃料;水垢的碎塊如果被我們喝進身體里，會損害健康容易生病;工廠里的大鍋爐如果不除水垢，還會有爆炸的危險。
?、灿變翰僮鲗嶒?，觀察除垢的過程
?、庞變河^察玻璃杯中的液體：無色、透明，聞一聞氣味，知道杯中的液體是白醋。
教給幼兒聞液體的方法：一只手扶住杯子，另一只手在杯口輕輕煽動，再用鼻子聞煽動的空氣。
?、朴變河^察盤中的水垢：黃色的、粉狀或塊狀
?、亲層變河盟幊装阉阜湃氚状?，觀察發生的變化。
?、扔變褐v述自己觀察到的情況。
?、山處熜〗Y：白醋和水垢放在一起，水垢會產生氣泡，漸漸變小，這種變化叫化學反應。
?、秤^察用醋、除垢劑分別除垢一半的熱水瓶各一個，知道除了用醋，還可以用專門的除垢劑來除垢，而且效果更好。
?、凑堄變赫f一說，還知道哪種除水垢的方法，哪一種最省力最好用。
活動反思：
本次活動采用的學法主要有：
1.多通道參與法：新《綱要》指出：幼兒能用多種感官動手動腦，探究問題;用適當的方式表達、交流、探索的過程和結果?；顒又?，教師引導幼兒看一看、試一試、比一比、說一說，集多種感官參與學習交往合作的方法和技巧。比如：第一次的探索，應用了電腦多媒體、實際操作，還利用了現場教師資源讓幼兒做小記者采訪。
2.交流討論法：活動中讓幼兒交流談論，能更好地拓展幼兒思維，解決問題。
3.嘗試法：陶行知說：教中做，做中學，做中求進步。在活動中，讓幼兒通過操作，思維更加靈活，各種能力得到鍛煉，拓展了知識面。本次活動通過讓幼兒自己嘗試探索，到后來都能掌握知識，還在體驗中獲得樂趣。
縱觀整個活動，各環節緊密相連，相互滲透，所有環節都是圍繞"清潔劑"來進行。本次活動，在教學內容的組織上體現了"整合"的設計思想，有效貫徹了《綱要》的理念，真正做到了師生互動，生生互動。我相信，通過這個活動，能讓幼兒真正體驗在活動中享受使用環保清潔劑的樂趣。
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