• <blockquote id="ekkue"><input id="ekkue"></input></blockquote><blockquote id="ekkue"><s id="ekkue"></s></blockquote>
  • <menu id="ekkue"></menu>

    小班主題教案愛洗澡教案反思 托班教案|小班教案|中班教案|大班教案|特色教案

    您當前所在位置:首頁 > 小班教案 > 小班說課稿

    小班主題教案愛洗澡教案反思

    時間:2022-07-15 16:30:42

    小班主題教案愛洗澡教案反思是非常優秀的內容,希望能讓找尋小班說課稿的您有所幫助。

    1、小班主題教案愛洗澡教案反思

      隨著天氣越來越熱,洗澡成為孩子們每天必須做的事,洗澡也是孩子最能玩到水的生活活動;它符合幼兒的興趣與需要,來源于幼兒的現實生活;通過此活動可以讓幼兒快樂地體驗洗澡的過程,有助于發展幼兒生活經驗,學會如何洗澡,幫助幼兒養成良好的衛生習慣。

      活動目標:

      1、通過故事,使幼兒知道愛洗澡、講衛生的重要性。

      2、根據生活經驗的回顧,認識、了解洗澡用品的名稱及作用,知道洗澡的方法。

      3、探索、發現生活中的多樣性及特征。

      4、培養幼兒的觀察力和動手操作能力。

      5、培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

      活動重難點:洗澡的方法

      活動準備:小豬手偶、音樂《我們愛洗澡》、洗澡用品若干

      活動過程:

      一、談話導入

      1、出示小豬手偶,激發幼兒參與活動的興趣。

      師:今天寶寶班來了一位小客人,小朋友想不想知道它是呀?我們一起來看看吧,你們喜歡它嗎?想不想和它一起做游戲?

      引導幼兒大膽說出自己的想法。

      2、師:為什么不想和它做游戲?小豬可想和寶寶班的小朋友一起做游戲了,這可怎么辦呢?小豬需要做什么呢?

      引導幼兒知道小豬太臟了,小朋友不想和它一起玩。小豬需要洗澡。

      二、了解洗澡

     ?、賻煟耗銜丛鑶?洗澡的時候都需要準備什么?

     ?、诔鍪灸g盒,引導幼兒認識多種洗澡用品。

      師:老師這里有一個魔術盒,小朋友猜猜里面藏的什?

      請幼兒伸出食指一起說:變變變師小結:哇,變出了這么多好東西!這些洗澡用品可以使我們變得干凈、舒服。

     ?、蹘煟簽槭裁匆獪蕚溷逶÷?

      引導幼兒知道用沐浴露滑滑的、保護皮膚,用過后香香的。

     ?、軒煟何覀優槭裁匆丛?

      師小結:現在天氣熱了,我們活動后會出汗,黏黏的,皮膚上會有污垢,污垢容易產生細菌,對皮膚不好,也會生病。所以洗澡可以讓我們變得很干凈,而且香噴噴的。

      三、洗澡的方法

      1、洗澡前我們應該先做什么?(準備好洗澡用品、脫衣服)

      2、師:你在家媽媽是怎樣給你洗澡的?

      請幼兒兩兩結合,輪換扮媽媽為同伴洗澡,做動作演示。

      老師小結洗澡的大流程:先洗頭,洗身上,再洗胳膊、腿,最后是小腳,洗完后用毛巾擦干凈。

      3、師示范洗澡的方法和動作擠點洗發露抹頭上,抓啊抓,再用清水沖干凈,再來擠點沐浴露,抹身上,先搓搓背,再搓身體,再搓搓小胳膊,再搓搓腿,再用清水從頭到腳沖干凈,再用毛巾把水擦干凈,洗澡洗好啦!

      4、師帶領幼兒一起做動作學習洗澡的方法。

      四、體驗活動播放音樂,幼兒和教師一起跟著音樂感受洗澡的快樂。

      師:夏天到了,天氣很熱,小朋友身上都會黏黏的,不舒服,你們想不想和老師一起跟著音樂來洗澡!

      五、活動小結師:洗澡的時候會有很多泡泡,滑滑的、光光的,用手指輕輕一戳,就會破了,真有意思,洗完澡以后身上還會香香的呢,可以舒服的睡個好覺!小朋友要做一個愛洗澡、講衛生的好寶寶!

      活動延伸讓幼兒回家和爸爸媽媽一起體驗洗澡的快樂

      課后反思

      一、教材玩水是幼兒非常感興趣的游戲,隨著天氣越來越熱,洗澡成為孩子們每天必須做的事,洗澡也是孩子最能玩到水的生活活動;它符合幼兒的興趣與需要,來源于幼兒的現實生活。

      二、目標的達成

      本次活動主要圍繞“我愛洗澡”為主線,整堂課都是貫穿愿意洗澡的積極情緒為始終,引導幼兒通過集體活動來感受集體洗澡的快樂,在教學中采用各種形式,做到動、靜結合,盡可能的關注到群體。在整個過程中,孩子們興趣都很濃。第一環節,我創設了一個故事的情景,讓孩子們討論小豬需要做什么,以達到目標1:讓孩子知道愛洗澡、講衛生的重要性。第二個環節是根據幼兒的生活經驗,讓幼兒了解洗澡用品名稱及作用,知道洗澡的方法。最后隨《我愛洗澡》的音樂,使幼兒跟著音樂感受洗澡的快樂。、三、重難點的突破本節課我的重難點是:洗澡的方法。在學習洗澡的方法環節,我主要是先引導幼兒根據生活經驗大膽討論、模仿洗澡的動作;老師再結合幼兒表現的動作正確示范洗澡的方法;最后是師幼共同學習模仿洗澡的方法、流程。在一環節中,幼兒一直是跟著老師的思路走的,幼兒與幼兒之間沒有很好的互動,所表現出的課堂氣氛也不是很活躍。

      三、幼兒的反思

      小班幼兒雖然有洗澡的生活經驗,但孩子沒有良好的衛生行為習慣,通過活動,加強幼兒的衛生行為意識。整個活動,孩子們興趣比較濃,但由于老師說的太多,也沒有很好地激發、引導孩子,以至于有個別孩子缺乏課堂興趣。如:在認識洗澡用品環節,幼兒對老師出示的洗澡用品沒有驚喜之情,更多的感覺是司空見慣。教師應變換更為神秘、新穎的方式以吸引幼兒。在最后音樂活動中,幼兒處于跟著老師做操的狀態,沒有更好地表現對洗澡的興趣。教師因與幼兒一起探索、模仿,融入幼兒當中,真正起到師幼共同學習。

      四、不足之處

      1、教師在活動中,瑣碎的語言比較多,如:對不對,是不是等,這樣的話語很難使孩子在語言的發展方面得到一個鍛煉,希望在今后的教學中,盡量減少瑣碎的語言,語句應該干脆利落點,孩子的印象也會比較清晰。

      2、在最后一個環節中,要求幼兒一起來洗澡,教師的指示不夠清晰,不能僅僅是帶操的形式,孩子在這方面沒有更好的得到肢體語言的發展,教師沒有嚴格要求孩子領會動作的要領,沒有培養孩子在技能方面的提煉,喪失了動作的協調性,如果在活動中,教師主要到了這方面的意識,逐步規范孩子的動作,我相信,音樂活動的目標達成就會更加明顯。

    2、小班音樂活動教案:我愛洗澡教案(附教學反思)

      教學意圖:

      夏季洗澡是孩子們每天必做的事情,洗澡對皮膚產生良性刺激,促進全身血液循環,有利于新陳代謝。改善皮膚的觸覺能力和對溫度、壓力的感知能力,對提高幼兒環境適應力非常有益。為此設計了此次音樂活動《我愛洗澡》,讓幼兒在輕松、愉快、自由的游戲中將生活中的情景反映到藝術活動中,從而愛上洗澡。

      教學目標:

      1、隨音樂有節奏地扭動肢體,感受洗澡后的快感。

      2、積累幼兒洗澡經驗,讓幼兒愛上洗澡。

      3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

      4、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。

      5、培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。

      教學準備:

      1、音樂磁帶《我愛洗澡》、《江南sty》、洗澡錄像。

      2、各類洗澡用品。

      教學過程:

      一、引起幼兒洗澡興趣。

      1、幼兒隨《喜唰唰》音樂做律動。跳一跳。

      2、熱了怎樣才會舒服?

      3、看一看媽媽是怎么給寶寶洗澡的。嘩啦啦,嘩啦啦……水龍頭快活地唱起歌。媽媽說:寶寶,該洗澡了!” 媽媽把寶寶放進浴盆?!班赅赅?,嚓嚓嚓?!贝甏瓴弊哟甏瓯?,滑溜溜的泡泡滿身跑?!班赅赅?,嚓嚓嚓?!贝甏旮觳泊甏昴_,亮晶晶的泡泡滿屋飛?!皳潋v撲騰!”寶寶樂得玩起水來了。

      二、介紹洗澡的步驟。

      娃娃是怎樣洗澡的?請幼兒用語言或動作來表達。教師引導幼兒洗澡的步驟和方法:

      第一步:打開水龍頭,試試水溫。

      第二步:用水沖沖身,濕潤身體。

      第三步:打上肥皂,洗洗身體,洗洗頭,搓一搓。 提示:洗澡的時候注意不要讓泡泡水流到眼睛里,耳朵里和嘴巴里哦!

      第四步:沖干凈,用毛巾擦身體,換上干凈衣服。

      師:洗好之后,還可以抹上香香,這樣就更加舒服啦!

      三、聽音樂表演。

      1、教師邊喊:“寶寶們,洗澡啦”,一邊做擰水龍頭的動作,然后給每個幼兒“抹香皂”, 幼兒跟音樂做洗澡,教師觀察,及時給予肯定。

      2、幼兒跟著音樂有節奏地扭動,用引導語帶動幼兒。

      3、注意洗澡時保護好眼睛、耳朵、嘴巴不讓臟水進入。

      四、跟音樂做律動,并總結。

      1、洗澡都會用到什么?(幼兒自由發言“毛巾、浴花、沐浴露、洗頭膏、肥皂”后老師分別出示實物)

      2、為每個小朋友準備禮物???是浴花,那我們跟著音樂一起來洗洗澡吧!

      3、表演結束,教師給幼兒“抹爽身粉”,聞一聞,告訴幼兒“香極了”。

      4、教師總結:天氣熱了,容易出汗。我們要勤洗澡、勤換衣,養成良好的衛生習慣。小朋友都要做一個愛干凈的好孩子。

      教學反思:

      洗澡是幼兒已有的生活經驗,整個活動以游戲貫穿,引導幼兒結合生活經驗創編各種洗澡的動作,幼兒參與性高,對音樂的行進和停止掌握得很好,達到了預設目標。但有部分幼兒不能較好的跟著節奏做洗澡的動作,在節奏把握上還需要進一步加強,可以采用趣味節奏語言來幫助孩子更好地壓準節奏?;顒又?,應以幼兒為主體,教師適時引導與提示,讓幼兒在活動中保持積極主動的狀態,形成良好的師幼互動,讓幼兒在活動中大膽的表現自我。

      總之,在小班韻律活動的組織中應以培養完整兒童為目標,在發展幼兒音樂能力的同時,注重幼兒情感能力的培養,鼓勵幼兒大膽、創造的表演,充分感受韻律的美和快樂。通過此活動使幼兒喜歡洗澡,養成講衛生的良好習慣。

    3、小班主題我愛洗澡教案反思

      教學意圖:

      夏季洗澡是孩子們每天必做的事情,洗澡對皮膚產生良性刺激,促進全身血液循環,有利于新陳代謝。改善皮膚的觸覺能力和對溫度、壓力的感知能力,對提高幼兒環境適應力非常有益。為此設計了此次音樂活動《我愛洗澡》,讓幼兒在輕松、愉快、自由的游戲中將生活中的情景反映到藝術活動中,從而愛上洗澡。

      教學目標:

      1、隨音樂有節奏地扭動肢體,感受洗澡后的快感。

      2、積累幼兒洗澡經驗,讓幼兒愛上洗澡。

      3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

      4、在活動中幼兒傾聽音樂,大膽的游戲表演。

      5、培養幼兒敏銳的觀察能力。

      教學準備:

      1、音樂磁帶《我愛洗澡》、《江南sty》、洗澡錄像。

      2、各類洗澡用品。

      教學過程:

      一、引起幼兒洗澡興趣。

      1、幼兒隨《喜唰唰》音樂做律動。跳一跳。

      2、熱了怎樣才會舒服?

      3、看一看媽媽是怎么給寶寶洗澡的。嘩啦啦,嘩啦啦……水龍頭快活地唱起歌。媽媽說:寶寶,該洗澡了!” 媽媽把寶寶放進浴盆?!班赅赅?,嚓

      嚓嚓?!贝甏瓴弊哟甏瓯?,滑溜溜的泡泡滿身跑?!班赅赅?,嚓嚓嚓?!贝甏旮觳泊甏昴_,亮晶晶的泡泡滿屋飛?!皳潋v撲騰!”寶寶樂得玩起水來了。

      二、介紹洗澡的步驟。

      娃娃是怎樣洗澡的?請幼兒用語言或動作來表達。教師引導幼兒洗澡的步驟和方法:

      第一步:打開水龍頭,試試水溫。

      第二步:用水沖沖身,濕潤身體。

      第三步:打上肥皂,洗洗身體,洗洗頭,搓一搓。 提示:洗澡的時候注意不要讓泡泡水流到眼睛里,耳朵里和嘴巴里哦!

      第四步:沖干凈,用毛巾擦身體,換上干凈衣服。

      師:洗好之后,還可以抹上香香,這樣就更加舒服啦!

      三、聽音樂表演。

      1、教師邊喊:“寶寶們,洗澡啦”,一邊做擰水龍頭的動作,然后給每個幼兒“抹香皂”, 幼兒跟音樂做洗澡,教師觀察,及時給予肯定。

      2、幼兒跟著音樂有節奏地扭動,用引導語帶動幼兒。

      3、注意洗澡時保護好眼睛、耳朵、嘴巴不讓臟水進入。

      四、跟音樂做律動,并總結。

      1、洗澡都會用到什么?(幼兒自由發言“毛巾、浴花、沐浴露、洗頭膏、肥皂”后老師分別出示實物)

      2、為每個小朋友準備禮物???是浴花,那我們跟著音樂一起來洗洗澡吧!

      3、表演結束,教師給幼兒“抹爽身粉”,聞一聞,告訴幼兒“香極了”。

      4、教師總結:天氣熱了,容易出汗。我們要勤洗澡、勤換衣,養成良好的衛生習慣。小朋友都要做一個愛干凈的好孩子。

      教學反思:

      洗澡是幼兒已有的生活經驗,整個活動以游戲貫穿,引導幼兒結合生活經驗創編各種洗澡的動作,幼兒參與性高,對音樂的行進和停止掌握得很好,達到了預設目標。但有部分幼兒不能較好的跟著節奏做洗澡的動作,在節奏把握上還需要進一步加強,可以采用趣味節奏語言來幫助孩子更好地壓準節奏?;顒又?,應以幼兒為主體,教師適時引導與提示,讓幼兒在活動中保持積極主動的狀態,形成良好的師幼互動,讓幼兒在活動中大膽的表現自我。

      總之,在小班韻律活動的組織中應以培養完整兒童為目標,在發展幼兒音樂能力的同時,注重幼兒情感能力的培養,鼓勵幼兒大膽、創造的表演,充分感受韻律的美和快樂。通過此活動使幼兒喜歡洗澡,養成講衛生的良好習慣。

    4、小班健康活動教案:我們愛洗澡教案(附教學反思)

      隨著天氣越來越熱,洗澡成為孩子們每天必須做的事,洗澡也是孩子最能玩到水的生活活動;它符合幼兒的興趣與需要,來源于幼兒的現實生活;通過此活動可以讓幼兒快樂地體驗洗澡的過程,有助于發展幼兒生活經驗,學會如何洗澡,幫助幼兒養成良好的衛生習慣。

      活動目標:

      1、通過故事,使幼兒知道愛洗澡、講衛生的重要性。

      2、根據生活經驗的回顧,認識、了解洗澡用品的名稱及作用,知道洗澡的方法。

      3、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。

      4、初步了解健康的小常識。

      5、初步了解預防疾病的方法。

      重難點:

      洗澡的方法

      活動準備:

      小豬手偶、音樂《我們愛洗澡》、洗澡用品若干

      活動過程:

      一、談話導入

      1、出示小豬手偶,激發幼兒參與活動的興趣。

      師:今天寶寶班來了一位小客人,小朋友想不想知道它是呀?我們一起來看看吧,你們喜歡它嗎?想不想和它一起做游戲?

      引導幼兒大膽說出自己的想法。

      2、師:為什么不想和它做游戲?小豬可想和寶寶班的小朋友一起做游戲了,這可怎么辦呢?小豬需要做什么呢?

      引導幼兒知道小豬太臟了,小朋友不想和它一起玩。小豬需要洗澡。

      二、了解洗澡

     ?、賻煟耗銜丛鑶?洗澡的時候都需要準備什么?

     ?、诔鍪灸g盒,引導幼兒認識多種洗澡用品。

      師:老師這里有一個魔術盒,小朋友猜猜里面藏的什?

      請幼兒伸出食指一起說:變變變師小結:哇,變出了這么多好東西!這些洗澡用品可以使我們變得干凈、舒服。

     ?、蹘煟簽槭裁匆獪蕚溷逶÷?

      引導幼兒知道用沐浴露滑滑的、保護皮膚,用過后香香的。

     ?、軒煟何覀優槭裁匆丛?

      師小結:現在天氣熱了,我們活動后會出汗,黏黏的,皮膚上會有污垢,污垢容易產生細菌,對皮膚不好,也會生病。所以洗澡可以讓我們變得很干凈,而且香噴噴的。

      三、洗澡的方法

      1、洗澡前我們應該先做什么?(準備好洗澡用品、脫衣服)2、師:你在家媽媽是怎樣給你洗澡的?

      請幼兒兩兩結合,輪換扮媽媽為同伴洗澡,做動作演示。

      老師小結洗澡的大流程:先洗頭,洗身上,再洗胳膊、腿,最后是小腳,洗完后用毛巾擦干凈。

      3、師示范洗澡的方法和動作擠點洗發露抹頭上,抓啊抓,再用清水沖干凈,再來擠點沐浴露,抹身上,先搓搓背,再搓身體,再搓搓小胳膊,再搓搓腿,再用清水從頭到腳沖干凈,再用毛巾把水擦干凈,洗澡洗好啦!

      4、師帶領幼兒一起做動作學習洗澡的方法。

      四、體驗活動播放音樂,幼兒和教師一起跟著音樂感受洗澡的快樂。

      師:夏天到了,天氣很熱,小朋友身上都會黏黏的,不舒服,你們想不想和老師一起跟著音樂來洗澡!

      五、活動小結師:洗澡的時候會有很多泡泡,滑滑的、光光的,用手指輕輕一戳,就會破了,真有意思,洗完澡以后身上還會香香的呢,可以舒服的睡個好覺!小朋友要做一個愛洗澡、講衛生的好寶寶!

      活動延伸

      讓幼兒回家和爸爸媽媽一起體驗洗澡的快樂

      課后反思

      一、教材玩水是幼兒非常感興趣的游戲,隨著天氣越來越熱,洗澡成為孩子們每天必須做的事,洗澡也是孩子最能玩到水的生活活動;它符合幼兒的興趣與需要,來源于幼兒的現實生活。

      二、目標的達成

      本次活動主要圍繞“我愛洗澡”為主線,整堂課都是貫穿愿意洗澡的積極情緒為始終,引導幼兒通過集體活動來感受集體洗澡的快樂,在教學中采用各種形式,做到動、靜結合,盡可能的關注到群體。在整個過程中,孩子們興趣都很濃。第一環節,我創設了一個故事的情景,讓孩子們討論小豬需要做什么,以達到目標1:讓孩子知道愛洗澡、講衛生的重要性。第二個環節是根據幼兒的生活經驗,讓幼兒了解洗澡用品名稱及作用,知道洗澡的方法。最后隨《我愛洗澡》的音樂,使幼兒跟著音樂感受洗澡的快樂。、三、重難點的突破本節課我的重難點是:洗澡的方法。在學習洗澡的方法環節,我主要是先引導幼兒根據生活經驗大膽討論、模仿洗澡的動作;老師再結合幼兒表現的動作正確示范洗澡的方法;最后是師幼共同學習模仿洗澡的方法、流程。在一環節中,幼兒一直是跟著老師的思路走的,幼兒與幼兒之間沒有很好的互動,所表現出的課堂氣氛也不是很活躍。

      三、幼兒的反思

      小班幼兒雖然有洗澡的生活經驗,但孩子沒有良好的衛生行為習慣,通過活動,加強幼兒的衛生行為意識。整個活動,孩子們興趣比較濃,但由于老師說的太多,也沒有很好地激發、引導孩子,以至于有個別孩子缺乏課堂興趣。如:在認識洗澡用品環節,幼兒對老師出示的洗澡用品沒有驚喜之情,更多的感覺是司空見慣。教師應變換更為神秘、新穎的方式以吸引幼兒。在最后音樂活動中,幼兒處于跟著老師做操的狀態,沒有更好地表現對洗澡的興趣。教師因與幼兒一起探索、模仿,融入幼兒當中,真正起到師幼共同學習。

      四、不足之處

      1、教師在活動中,瑣碎的語言比較多,如:對不對,是不是等,這樣的話語很難使孩子在語言的發展方面得到一個鍛煉,希望在今后的教學中,盡量減少瑣碎的語言,語句應該干脆利落點,孩子的印象也會比較清晰。

      2、在最后一個環節中,要求幼兒一起來洗澡,教師的指示不夠清晰,不能僅僅是帶操的形式,孩子在這方面沒有更好的得到肢體語言的發展,教師沒有嚴格要求孩子領會動作的要領,沒有培養孩子在技能方面的提煉,喪失了動作的協調性,如果在活動中,教師主要到了這方面的意識,逐步規范孩子的動作,我相信,音樂活動的目標達成就會更加明顯。

    5、小班主題活動教案:愛洗澡教案(附教學反思)

      隨著天氣越來越熱,洗澡成為孩子們每天必須做的事,洗澡也是孩子最能玩到水的生活活動;它符合幼兒的興趣與需要,來源于幼兒的現實生活;通過此活動可以讓幼兒快樂地體驗洗澡的過程,有助于發展幼兒生活經驗,學會如何洗澡,幫助幼兒養成良好的衛生習慣。

      活動目標:

      1、通過故事,使幼兒知道愛洗澡、講衛生的重要性。

      2、根據生活經驗的回顧,認識、了解洗澡用品的名稱及作用,知道洗澡的方法。

      3、探索、發現生活中的多樣性及特征。

      4、培養幼兒的觀察力和動手操作能力。

      5、培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

      活動重難點:洗澡的方法

      活動準備:小豬手偶、音樂《我們愛洗澡》、洗澡用品若干

      活動過程:

      一、談話導入

      1、出示小豬手偶,激發幼兒參與活動的興趣。

      師:今天寶寶班來了一位小客人,小朋友想不想知道它是呀?我們一起來看看吧,你們喜歡它嗎?想不想和它一起做游戲?

      引導幼兒大膽說出自己的想法。

      2、師:為什么不想和它做游戲?小豬可想和寶寶班的小朋友一起做游戲了,這可怎么辦呢?小豬需要做什么呢?

      引導幼兒知道小豬太臟了,小朋友不想和它一起玩。小豬需要洗澡。

      二、了解洗澡

     ?、賻煟耗銜丛鑶?洗澡的時候都需要準備什么?

     ?、诔鍪灸g盒,引導幼兒認識多種洗澡用品。

      師:老師這里有一個魔術盒,小朋友猜猜里面藏的什?

      請幼兒伸出食指一起說:變變變師小結:哇,變出了這么多好東西!這些洗澡用品可以使我們變得干凈、舒服。

     ?、蹘煟簽槭裁匆獪蕚溷逶÷?

      引導幼兒知道用沐浴露滑滑的、保護皮膚,用過后香香的。

     ?、軒煟何覀優槭裁匆丛?

      師小結:現在天氣熱了,我們活動后會出汗,黏黏的,皮膚上會有污垢,污垢容易產生細菌,對皮膚不好,也會生病。所以洗澡可以讓我們變得很干凈,而且香噴噴的。

      三、洗澡的方法

      1、洗澡前我們應該先做什么?(準備好洗澡用品、脫衣服)

      2、師:你在家媽媽是怎樣給你洗澡的?

      請幼兒兩兩結合,輪換扮媽媽為同伴洗澡,做動作演示。

      老師小結洗澡的大流程:先洗頭,洗身上,再洗胳膊、腿,最后是小腳,洗完后用毛巾擦干凈。

      3、師示范洗澡的方法和動作擠點洗發露抹頭上,抓啊抓,再用清水沖干凈,再來擠點沐浴露,抹身上,先搓搓背,再搓身體,再搓搓小胳膊,再搓搓腿,再用清水從頭到腳沖干凈,再用毛巾把水擦干凈,洗澡洗好啦!

      4、師帶領幼兒一起做動作學習洗澡的方法。

      四、體驗活動播放音樂,幼兒和教師一起跟著音樂感受洗澡的快樂。

      師:夏天到了,天氣很熱,小朋友身上都會黏黏的,不舒服,你們想不想和老師一起跟著音樂來洗澡!

      五、活動小結師:洗澡的時候會有很多泡泡,滑滑的、光光的,用手指輕輕一戳,就會破了,真有意思,洗完澡以后身上還會香香的呢,可以舒服的睡個好覺!小朋友要做一個愛洗澡、講衛生的好寶寶!

      活動延伸讓幼兒回家和爸爸媽媽一起體驗洗澡的快樂

      課后反思

      一、教材玩水是幼兒非常感興趣的游戲,隨著天氣越來越熱,洗澡成為孩子們每天必須做的事,洗澡也是孩子最能玩到水的生活活動;它符合幼兒的興趣與需要,來源于幼兒的現實生活。

      二、目標的達成

      本次活動主要圍繞“我愛洗澡”為主線,整堂課都是貫穿愿意洗澡的積極情緒為始終,引導幼兒通過集體活動來感受集體洗澡的快樂,在教學中采用各種形式,做到動、靜結合,盡可能的關注到群體。在整個過程中,孩子們興趣都很濃。第一環節,我創設了一個故事的情景,讓孩子們討論小豬需要做什么,以達到目標1:讓孩子知道愛洗澡、講衛生的重要性。第二個環節是根據幼兒的生活經驗,讓幼兒了解洗澡用品名稱及作用,知道洗澡的方法。最后隨《我愛洗澡》的音樂,使幼兒跟著音樂感受洗澡的快樂。、三、重難點的突破本節課我的重難點是:洗澡的方法。在學習洗澡的方法環節,我主要是先引導幼兒根據生活經驗大膽討論、模仿洗澡的動作;老師再結合幼兒表現的動作正確示范洗澡的方法;最后是師幼共同學習模仿洗澡的方法、流程。在一環節中,幼兒一直是跟著老師的思路走的,幼兒與幼兒之間沒有很好的互動,所表現出的課堂氣氛也不是很活躍。

      三、幼兒的反思

      小班幼兒雖然有洗澡的生活經驗,但孩子沒有良好的衛生行為習慣,通過活動,加強幼兒的衛生行為意識。整個活動,孩子們興趣比較濃,但由于老師說的太多,也沒有很好地激發、引導孩子,以至于有個別孩子缺乏課堂興趣。如:在認識洗澡用品環節,幼兒對老師出示的洗澡用品沒有驚喜之情,更多的感覺是司空見慣。教師應變換更為神秘、新穎的方式以吸引幼兒。在最后音樂活動中,幼兒處于跟著老師做操的狀態,沒有更好地表現對洗澡的興趣。教師因與幼兒一起探索、模仿,融入幼兒當中,真正起到師幼共同學習。

      四、不足之處

      1、教師在活動中,瑣碎的語言比較多,如:對不對,是不是等,這樣的話語很難使孩子在語言的發展方面得到一個鍛煉,希望在今后的教學中,盡量減少瑣碎的語言,語句應該干脆利落點,孩子的印象也會比較清晰。

      2、在最后一個環節中,要求幼兒一起來洗澡,教師的指示不夠清晰,不能僅僅是帶操的形式,孩子在這方面沒有更好的得到肢體語言的發展,教師沒有嚴格要求孩子領會動作的要領,沒有培養孩子在技能方面的提煉,喪失了動作的協調性,如果在活動中,教師主要到了這方面的意識,逐步規范孩子的動作,我相信,音樂活動的目標達成就會更加明顯。

    幼兒園小班說課稿推薦 幼兒園小班數學說課稿:喂寶寶 小班說課稿:奇妙的石頭碰碰響 幼兒園小班說課稿:小小雞 小班健康活動說課稿《小動物找家》 小班綜合說課稿:香蕉香蕉變變變 幼兒園小班社會:我家的房間 小班常規教案20篇愛清潔 小班億童建構教案20篇 小班藝術領域教案20篇樹葉貼畫 幼兒園五大領域教案20篇小班 小班拍球教案20篇 小班關于食品教案20篇 小班戶外教育教案20篇 幼兒園小班衛生教案20篇 幼兒園小班生成課教案20篇 小班誦讀教案20篇 小班感恩賀卡教案20篇 幼兒園小班認知領域教案20篇

    最新小班說課稿 小班主題教案愛洗澡教案反思 小班主題教案抱一抱教案反思 小班主題教案紙陀螺教案反思 小班主題教案怪汽車教案反思 小班主題教案秋葉飄教案反思 小班主題教案吃桔子教案反思 小班主題教案買水果教案反思 小班主題教案誰來了教案反思 小班主題教案畫小草教案反思 小班主題教案放鞭炮教案反思

    相關信息 小班安安全全玩滑梯教案反思 小班游戲大家來做操教案反思 小班數學小熊的生日宴會教案 小班數學公開課糖果教案反思 小班數學筷子真好玩教案反思 小班綜合課認識蝌蚪教案反思 小班數學教案生活中的三角形 小班美術好吃的餅干教案反思 小班社會路邊的小草教案反思 小班夏天蛤蟆吃西瓜教案反思

    欧美在线亚洲系列一区,在线无码码免费一级毛片,人妻天天操天天干,国产黃片福利在线播放
  • <blockquote id="ekkue"><input id="ekkue"></input></blockquote><blockquote id="ekkue"><s id="ekkue"></s></blockquote>
  • <menu id="ekkue"></menu>