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    小班主題教案畫小草教案反思 托班教案|小班教案|中班教案|大班教案|特色教案

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    小班主題教案畫小草教案反思

    時間:2022-07-15 14:32:43

    小班主題教案畫小草教案反思是非常優秀的內容,希望能讓找尋小班說課稿的您有所幫助。

    1、小班主題教案畫小草教案反思

      活動目標:

      1、學習用棉簽沾上顏料在瓷磚上畫小草。

      2、對棉簽畫興趣。

      3、發展幼兒的動手能力。

      4、嘗試通過動作和色彩來感知美、創造美。

      5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

      活動準備:

      自制細菌道具一個,已有經驗《洗手歌》。

      活動過程:

      一、引題

      1、組織幼兒圍坐在瓷磚面前,請幼兒說說瓷磚上畫有什么?告訴幼兒,春天到了,柳樹發芽了,花兒開了,小草也從泥土里鉆了出來,讓我們在瓷磚上畫上許多小草吧。

      二、教師示范

      1、用棉簽沾上顏料,把棉簽按在瓷磚上,按著手向上輕輕提起,邊說:小草長出來啦。

      2、幼兒個別示范

      3、請幼兒說說還能用什么方法畫小草。

      三、幼兒作畫,教師個別指導。

      1、幼兒做完相互欣賞,教師個別點評。

      活動反思:

      小小班的注意力比起小班更短,持續時間也縮短,所以引題是非常關鍵的。一個成功的引題能使課堂事半功倍,這節課以直觀形象的圖式進行,先讓幼兒學會觀察上面有什么,請他說一說。加深和激發幼兒的原有經驗。第二環節,教師以示范為主,請幼兒觀察用棉簽沾上顏料,把棉簽按在瓷磚上,按著手向上輕輕提起,邊說:小草長出來啦。邊說主要加深幼兒的作畫動機,體驗成功感,小草出來了。接下來的環節,個別示范,榜樣示范的作用在同伴間更愿意學習和模仿,教師也可以觀察幼兒有無掌握重點,在加以糾正。最后大家做畫,相互欣賞,評價。評價每個寶寶小草的獨特之處,相互學習。

    2、小班美術活動教案:小花小草教案(附教學反思)

      設計意圖:

      在主題活動《多才多藝的手》中,我們結合園本特色課程《太炎文化》,教育孩子了解章太炎,知道他是清末民初民主革命家、思想家、著名學者。從小以我們倉前名人章太炎爺爺為榜樣,做個愛學習的好孩子。因此我設計了《小花小草》這節美術活動。

      活動目標:

      1.能自主、大膽地用色,學習用手指點畫的方法畫小花小草。

      2.在點畫活動中,體驗手指點畫以及蝴蝶找花的快樂。

      3.在創作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

      4.大膽嘗試繪畫,并用對稱的方法進行裝飾。

      5.引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養他們大膽創新能力。

      活動重點難點:

      活動重點:

      學習用手指點畫的方法畫小花和小草。

      活動難點:

      引導幼兒用從下往上的順序畫出小草。

      活動準備:

      每組紅黃綠顏料各一盤、抹布各一塊。

      活動過程:

      一、導入

      師幼共同表演歌曲《春天來了》,提問:春天來了,除了紅花、黃花對你小,還有什么花卉開放呢?教師根據幼兒的講述,用相應的彩色花畫在紙上。

      二、講解作畫方法

      1.讓幼兒觀察桌子上的顏料,問:桌子上有什么?

      2.教師出示白紙,啟發幼兒想一想,說一說,沒有筆,怎樣給大地添畫小花和小草?

      3.重點了解手指點畫的過程:先用手指蘸綠色顏料在空白的地方畫許多小草,然后將手指在抹布上擦干后,在蘸紅色顏料點畫許多圓圓的小紅花。最后用同樣的方法畫上小黃花。

      三、幼兒作畫

      鼓勵幼兒大膽的劃出小花小草,教師巡回指導,適當幫助有困難的幼兒。

      四、展示作品

      請幼兒將畫好的小花小草送到花園里,引導幼兒相互欣賞,并扮演小蝴蝶,

      在“花叢中”飛舞。

      活動反思:

      活動一開始我就為孩子們營造了寬松、愉悅的氛圍,以歌曲導入的方法來激發孩子們的興趣。在接下來的環節我又以啟發提問的方式來鼓勵幼兒開動小腦筋,設置疑問 “沒有筆,怎樣給大地添畫小花和小草?”讓幼兒在想一想、說一說、畫一畫的過程中,大膽的用手指點畫的方法畫出了自己喜歡的小花和小草,充分體驗到了成功作畫的樂趣。尤其是我們班翁羽然小朋友,以前對繪畫方面似乎有種恐懼感。只要老師一提起畫畫,她就擔心自己畫不來,有時還會哭。但在今天活動中,她愿意嘗試了,而且玩得很開心!因此,我覺得《指南》背景下的美術教學活動,只要我們老師用心去體會,對孩子的自信心培養是很有幫助的。

    3、小班主題活動教案:畫小草教案(附教學反思)

      活動目標:

      1、學習用棉簽沾上顏料在瓷磚上畫小草。

      2、對棉簽畫興趣。

      3、發展幼兒的動手能力。

      4、嘗試通過動作和色彩來感知美、創造美。

      5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

      活動準備:

      自制細菌道具一個,已有經驗《洗手歌》。

      活動過程:

      一、引題

      1、組織幼兒圍坐在瓷磚面前,請幼兒說說瓷磚上畫有什么?告訴幼兒,春天到了,柳樹發芽了,花兒開了,小草也從泥土里鉆了出來,讓我們在瓷磚上畫上許多小草吧。

      二、教師示范

      1、用棉簽沾上顏料,把棉簽按在瓷磚上,按著手向上輕輕提起,邊說:小草長出來啦。

      2、幼兒個別示范

      3、請幼兒說說還能用什么方法畫小草。

      三、幼兒作畫,教師個別指導。

      1、幼兒做完相互欣賞,教師個別點評。

      活動反思:

      小小班的注意力比起小班更短,持續時間也縮短,所以引題是非常關鍵的。一個成功的引題能使課堂事半功倍,這節課以直觀形象的圖式進行,先讓幼兒學會觀察上面有什么,請他說一說。加深和激發幼兒的原有經驗。第二環節,教師以示范為主,請幼兒觀察用棉簽沾上顏料,把棉簽按在瓷磚上,按著手向上輕輕提起,邊說:小草長出來啦。邊說主要加深幼兒的作畫動機,體驗成功感,小草出來了。接下來的環節,個別示范,榜樣示范的作用在同伴間更愿意學習和模仿,教師也可以觀察幼兒有無掌握重點,在加以糾正。最后大家做畫,相互欣賞,評價。評價每個寶寶小草的獨特之處,相互學習。

    4、小班美術畫小草教案反思

      活動目標:

      1、學習用棉簽沾上顏料在瓷磚上畫小草。

      2、對棉簽畫興趣。

      3、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養他們大膽創新能力。

      4、培養幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創新意識。

      5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

      活動準備:

      自制細菌道具一個,已有經驗《洗手歌》。

      活動過程:

      一、引題

      1、組織幼兒圍坐在瓷磚面前,請幼兒說說瓷磚上畫有什么?告訴幼兒,春天到了,柳樹發芽了,花兒開了,小草也從泥土里鉆了出來,讓我們在瓷磚上畫上許多小草吧。

      二、教師示范

      1、用棉簽沾上顏料,把棉簽按在瓷磚上,按著手向上輕輕提起,邊說:小草長出來啦。

      2、幼兒個別示范

      3、請幼兒說說還能用什么方法畫小草。

      三、幼兒作畫,教師個別指導。

      1、幼兒做完相互欣賞,教師個別點評。

      活動反思:

      小小班的注意力比起小班更短,持續時間也縮短,所以引題是非常關鍵的。一個成功的引題能使課堂事半功倍,這節課以直觀形象的圖式進行,先讓幼兒學會觀察上面有什么,請他說一說。加深和激發幼兒的原有經驗。第二環節,教師以示范為主,請幼兒觀察用棉簽沾上顏料,把棉簽按在瓷磚上,按著手向上輕輕提起,邊說:小草長出來啦。邊說主要加深幼兒的作畫動機,體驗成功感,小草出來了。接下來的環節,個別示范,榜樣示范的作用在同伴間更愿意學習和模仿,教師也可以觀察幼兒有無掌握重點,在加以糾正。最后大家做畫,相互欣賞,評價。評價每個寶寶小草的獨特之處,相互學習。

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