1、幼兒園托班繪本洗澡啦！教案
活動目標：
1.嘗試用書中的短語“真舒服““滑溜溜”來說一說自己洗澡后的感受。
2.樂意用動作表現生活中洗澡的過程。
3.培養幼兒愿意洗澡的情感。
活動準備：
《我愛洗澡》音樂;之前有相關洗澡的生活經驗;“小狗球球，小貓咪咪”圖片繪本《洗澡啦》;
活動過程：
一，根據幼兒已有經驗，讓幼兒自由說一說洗完澡的感受。
師：喜歡洗澡嗎?
洗完澡感覺怎么樣呢?
聽，誰去洗澡了?(出示第一張圖片小狗球球)
二，講述繪本，鼓勵幼兒一起講述繪本，引導幼兒學說“真舒服”“滑溜溜”。
1，出示大圖片“小狗球球，小貓咪咪”
師：看，小狗球球在洗什么呢?(小手)“小狗球球，洗洗小手，真舒服”
“嘩—沖一沖，滑溜溜!”
小狗球球洗完了，猜猜誰也來了?(小貓咪咪)小貓咪咪，洗洗腳丫，真舒服……嘩—沖一沖，滑溜溜!
2，看繪本講述，幼兒學說短語“滑溜溜”
師：嗷嗚嗷嗚，怪獸寶寶說我也要來洗一洗。
看，怪獸寶寶在洗什么呢?(后背)現在怪獸寶寶說，我要寶寶們來幫它洗一洗，你們愿意嗎?
(教師請幼兒一起來說一說，引導幼兒學說“滑溜溜”)師：喳喳喳，小鳥皮皮噗噗噗也來洗了。
小鳥皮皮說還沒洗干凈，還要請一個寶寶來幫它洗一洗呢?(請個別幼兒來說一說)“小小優優在洗什么?(洗頭)小優優洗洗頭。
嘩—沖一沖，真干凈!
用毛巾擦一擦，真舒服!”
3，進行經驗拓展，讓幼兒用相同的句式來說一說。
師：除了腳丫，小臉，小手，還有哪些地方還沒洗到呢?(咯吱窩，脖子，耳朵等)三，情境表演，鼓勵幼兒一起動一動。
觀察最后一張圖片師：大家都來洗澡了，縮進浴缸泡一泡，真舒服!
現在我們也一起去洗洗澡吧!(播放音樂“我愛洗澡”)
2、幼兒園托班繪本教學我吃啦！教案
活動目標：
1、認識各種食物的名稱，知道它們的吃法。
2、愿意跟隨老師一起說說書中短句“我吃啦”。
3、感受分享美食的快樂。
活動準備：
課件、盤子若干(內裝面條、三明治、蘋果、牛肉餅、面條等替代品)
活動過程：
一、情境導入：
師：今天我邀請好朋友到我家吃飯，看我做了好多好吃的!
1、出示盤子里的食物
2、請說說寶寶喜歡吃哪樣?
你是怎么吃的?
二、故事閱讀：
1、出示課件師：做了這么多菜，會請誰來呢?
2、依次出示小喵咪咪、小狗球球、小鳥皮皮、優優課件內容)師：它是誰?猜猜它喜歡吃什么?
3、播放吃面聲音師：媽媽長大嘴巴在吃什么?
4、怪獸寶寶胃口最大，看它能吃下這么多東西。
三、好朋友吃得好高興，他們會說什么呢?
1、邊翻書邊講述故事
2、放最后兩張課件師：香香甜甜真好吃啊!
3、猜猜吃飽了，他們會干什么呢?(謝謝)
4、播放最后一張課件
5、師：別忘了把盆子收好哦!
3、幼兒園托班繪本洗澡啦！教案
活動目標：
1.嘗試用書中的短語“真舒服““滑溜溜”來說一說自己洗澡后的感受。
2.樂意用動作表現生活中洗澡的過程。
3.培養幼兒愿意洗澡的情感。
活動準備：
《我愛洗澡》音樂;之前有相關洗澡的生活經驗;“小狗球球，小貓咪咪”圖片繪本《洗澡啦》;
活動過程：
一，根據幼兒已有經驗，讓幼兒自由說一說洗完澡的感受。
師：喜歡洗澡嗎?
洗完澡感覺怎么樣呢?
聽，誰去洗澡了?(出示第一張圖片小狗球球)
二，講述繪本，鼓勵幼兒一起講述繪本，引導幼兒學說“真舒服”“滑溜溜”。
1，出示大圖片“小狗球球，小貓咪咪”
師：看，小狗球球在洗什么呢?(小手)“小狗球球，洗洗小手，真舒服”
“嘩—沖一沖，滑溜溜!”
小狗球球洗完了，猜猜誰也來了?(小貓咪咪)小貓咪咪，洗洗腳丫，真舒服……嘩—沖一沖，滑溜溜!
2，看繪本講述，幼兒學說短語“滑溜溜”
師：嗷嗚嗷嗚，怪獸寶寶說我也要來洗一洗。
看，怪獸寶寶在洗什么呢?(后背)現在怪獸寶寶說，我要寶寶們來幫它洗一洗，你們愿意嗎?
(教師請幼兒一起來說一說，引導幼兒學說“滑溜溜”)師：喳喳喳，小鳥皮皮噗噗噗也來洗了。
小鳥皮皮說還沒洗干凈，還要請一個寶寶來幫它洗一洗呢?(請個別幼兒來說一說)“小小優優在洗什么?(洗頭)小優優洗洗頭。
嘩—沖一沖，真干凈!
用毛巾擦一擦，真舒服!”
3，進行經驗拓展，讓幼兒用相同的句式來說一說。
師：除了腳丫，小臉，小手，還有哪些地方還沒洗到呢?(咯吱窩，脖子，耳朵等)三，情境表演，鼓勵幼兒一起動一動。
觀察最后一張圖片師：大家都來洗澡了，縮進浴缸泡一泡，真舒服!
現在我們也一起去洗洗澡吧!(播放音樂“我愛洗澡”)
4、托班我要上小班啦！教案反思
活動目標
1、讓幼兒初步熟悉曲調、學唱歌曲。
2、根據歌詞創編相應的簡單動作進行表演。
3、知道自己即將升入小班，增加自豪感。
活動準備
引導幼兒翻看幼兒活動材料，學念兒歌《我要上小班啦》。
音樂磁帶。
活動過程
愛心律動：跳跳小松鼠
玩法：幼兒二人一組，面對面，手拉手，按節奏向上跳，教師也可以和任意一名幼兒面對面一下一下向上跳，邊跳邊跟著三拍子的音樂節拍念兒歌：小松鼠，蹦蹦跳，一跳跳，二跳跳，三跳跳，四跳跳，五——抱抱，洗洗臉，刷刷牙，抱——一抱。
介紹歌曲《快快樂樂上小班》。
小朋友在幼兒園里，跳舞、唱歌，快快樂樂地學各種本領，馬上我們要升小班了，長大了，讓我們一起來學一首好聽的歌《快快樂樂上小班》。
《快快樂樂上小班》
老師老師謝謝你，
教我們唱歌做游戲。
老師老師再見吧，
我們要升小班拉，
但我還會來看你。
我會高高興興上小班，
做個快樂的好孩子。
教師示范唱，幼兒拍手。
請幼兒告訴老師歌中都唱了些什么?
幼兒學唱，并創編動作。
幼兒跟著伴奏在老師帶領下有表情地邊唱邊表演動作。
活動結束：
小朋友一起探討升入小班的學習生活情況。
教學反思：
幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應該創設情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以后的教學活動能夠更好。
5、小班主題活動我上幼兒園啦！抱一抱教案反思
內容與指導活動目標：
體會與老師、同伴擁抱的親切感。
活動準備：
1.故事《想要抱抱的小豬》。
2.曲調溫馨的錄音帶。
活動過程：
1、體會與老師抱一抱的親切感。
提問：誰愿意和老師抱一抱?(如果幼兒不想抱抱，不可以勉強)
2、欣賞故事《想要抱抱的小豬》。
教師有感情地講述故事。
提問：小動物為什么不愿意和小豬抱一抱?
3、討論：抱抱的感覺。
你喜歡跟什么人抱抱，不喜歡跟什么人抱抱。抱抱需要運用身體哪些部位。
4、游戲：大家來抱抱。
幼兒聽背景音樂，自由地與自己喜歡的同伴親親、抱抱。
反思：
幼兒念兒歌"我叫X X，我叫XX，點點頭，笑一笑，親一親，抱一抱，大家樂陶陶，樂陶陶。"念完最后一句找個好朋友擁抱在一起。離園時可跟老師或小朋友互相擁抱，說再見。也可提供故事《想要抱抱的小豬》。本次活動中，幼兒樂意和老師、同伴擁抱。