1、托班社會教案不亂扔垃圾
活動目標：
1、通過活動發展寶寶語言能力和說話的興趣。
2、讓寶寶知道不亂扔垃圾以及培養初步的環保意識。
活動準備：木偶(小兔，小猴)糖若干
活動過程：
一、導入部分：
1、老師：“寶寶想到哪里去玩?媽媽帶你去?！睂殞殏冏杂烧f說。
2、律動——開汽車。老師和寶寶們邊開汽車邊自由講講看到了什么。
3、老師：“公園到了，我們到草地上坐會”。
二、情景表演：
1、老師：“寶寶們猜猜，今天有什么小動物到公園里玩?”讓寶寶們自由講講各種動物。
2、木偶表演
a、小猴：“今天天氣真好，到公園去玩玩。這個香蕉真好吃”(吃 完香蕉后隨手一扔)
b、小兔：“公園真好玩，唉呦!誰扔的香蕉皮呀?”挨摔了一跤。
提問：“小兔怎么了?怎么摔交的?(快幫小兔揉揉)?！?啟發寶寶們對小兔講講安慰的話?！笆钦l扔的香蕉皮?香蕉皮應該扔哪里?”
老師帶寶寶學說：“不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里”。
木偶表演：不亂扔垃圾了
3. 分糖活動： 分給寶寶們每人一顆 糖，觀察是否有將糖紙扔到地上。
三、結束部分
老師：“不早了，我們開汽車回家了?！币魳贰囬_來了。
2、大班健康活動教案：不亂扔垃圾教案
活動目標：
1.在游戲的情景中，激發幼兒說話的興趣。
2.通過活動懂得不亂扔垃圾。
3.初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
4.培養幼兒敏銳的觀察能力。
5.探索、發現生活中的多樣性及特征。
活動準備：
木偶(小兔，小猴)糖若干
活動過程：
(一)導入部分：
1. 寶寶：你想到那里去玩?媽媽帶你去(幼兒自由講)
2. 律動：跟著媽媽走走(邊開邊自由講講看到了什么?可講教室環境)
公園到了，我們到草地上坐會。
(二)基本部分
1. 小朋友猜猜，今天會有什么小動物到公園里玩?幼兒自由講各種動物
2. 木偶表演
a.小猴“今天，天氣真好，到公園去玩，這個香蕉真好吃”(吃香蕉，隨手一扔，下場)
b.小兔“公園真好玩，唉呦!誰扔的香蕉皮呀?摔交
提問：a 小兔怎么了?
B 怎么會摔交的?
(快幫小兔揉揉)幼兒自由對小兔講講安慰的話
C 是誰扔的香蕉皮?
D 那，香蕉皮應該扔那?
快把小猴叫出來對他說(小猴，不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里)幼兒學說。
木偶表演
現在小猴怎樣了?(不亂扔垃圾了)
3. 分糖 幼兒每人一顆 觀察是否有幼兒將糖紙扔到地上
(三)結束部分
不早了，我們開汽車回家了
音游《汽車開來了》。
3、托班社會教案：不亂扔垃圾
活動目標：
1、通過活動發展寶寶語言能力和說話的興趣。
2、讓寶寶知道不亂扔垃圾以及培養初步的環保意識。
活動準備：木偶(小兔，小猴)糖若干
活動過程：
一、導入部分：
1、老師：“寶寶想到哪里去玩?媽媽帶你去?！睂殞殏冏杂烧f說。
2、律動——開汽車。老師和寶寶們邊開汽車邊自由講講看到了什么。
3、老師：“公園到了，我們到草地上坐會”。
二、情景表演：
1、老師：“寶寶們猜猜，今天有什么小動物到公園里玩?”讓寶寶們自由講講各種動物。
2、木偶表演
a、小猴：“今天天氣真好，到公園去玩玩。這個香蕉真好吃”(吃 完香蕉后隨手一扔)
b、小兔：“公園真好玩，唉呦!誰扔的香蕉皮呀?”挨摔了一跤。
提問：“小兔怎么了?怎么摔交的?(快幫小兔揉揉)?！?啟發寶寶們對小兔講講安慰的話?！笆钦l扔的香蕉皮?香蕉皮應該扔哪里?”
老師帶寶寶學說：“不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里”。
木偶表演：不亂扔垃圾了
3. 分糖活動： 分給寶寶們每人一顆 糖，觀察是否有將糖紙扔到地上。
三、結束部分
老師：“不早了，我們開汽車回家了?！币魳贰囬_來了。
4、小班社會不亂扔垃圾教案
活動目標：
1、通過活動發展寶寶語言能力和說話的興趣。
2、讓寶寶知道不亂扔垃圾以及培養初步的環保意識。
3、初步培養幼兒有禮貌的行為。
4、探索、發現生活中的多樣性及特征。
5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
活動準備：
室外一塊草坪;布偶(小兔，小猴);香蕉若干
活動過程：
一、設置情境導入：
1、老師：今天呀，陳老師要帶你們去公玩。高興嗎?幼兒開汽車
2、老師：“哇，公園到了，我們到草地上坐會”。幼兒坐在草坪上休息
二、情景表演：
1、老師：“今天除了寶寶跟老師來了公園，還來了小動物呢!寶寶們猜猜，是什么小動物呢?”讓寶寶們自由講講各種動物。
2、教師拿出布偶小動物：小猴教師：喲，是誰來啦?我們跟他打招呼說“小猴你好”;教師用小猴口吻跟孩子們打招呼：“寶寶們好，嘿嘿，今天天氣真好，我也來到公園溜，我還帶了好吃的香蕉呢，啊嗚啊嗚，真好吃!”(吃完香蕉后隨手一扔)教師操作布偶小兔：“啦啦啦，啦啦啦，嘿，寶寶們好，見到你們真高興啊!公園真好玩，唉呦!哎喲!這是誰扔的香蕉皮呀?”摔了一跤?！昂锰郯 比嗳嗥ü?。
教師提問：“小兔怎么了?怎么會摔跤的??！庇變鹤杂烧f說教師：小兔摔疼了，我們給她揉揉。(讓每個幼兒摸摸揉揉)“揉的時候我們可以說些什么話來安慰安慰她呢?”啟發寶寶們對小兔講講安慰的話。
3、小兔說“謝謝寶寶們?！薄笆钦l扔的香蕉皮?香蕉皮應該扔哪里?”老師帶寶寶學說：“不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里”。
教師：“寶寶們真懂事，知道要放在垃圾箱里，我們來一起教教小猴子，叫猴子不亂扔垃圾，要放在垃圾桶里!”小猴：“我知道啦，謝謝懂事的寶寶”，小猴將香蕉皮撿起扔到垃圾箱里4、 分香蕉活動活動：
教師：小猴子很感謝懂事的你們，所以帶來了很多香蕉給寶寶。
分給寶寶們每人一個香蕉，引導幼兒說“應該扔在垃圾桶里”。
三、結束部分
老師：哇，時間過得真快，公園要關門啦，我們回去吧，跟我們的小猴小兔再見吧!幼兒與布偶打招呼再見。
5、小班社會不亂扔垃圾教案反思
活動目標：
1、通過活動發展寶寶語言能力和說話的興趣。
2、讓寶寶知道不亂扔垃圾以及培養初步的環保意識。
3、能在集體面前大膽發言，積極想象，提高語言表達能力。
4、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話。
活動準備：室外一塊草坪;布偶(小兔，小猴);香蕉若干活動過程：
一、設置情境導入：
1、老師：今天呀， 陳 老師要帶你們去公玩。高興嗎?幼兒開汽車2、老師：“哇，公園到了，我們到草地上坐會”。幼兒坐在草坪上休息二、情景表演：
1、老師：“今天除了寶寶跟老師來了公園，還來了小動物呢!寶寶們猜猜，是什么小動物呢?”讓寶寶們自由講講各種動物。
2、教師拿出布偶小動物：小猴教師：喲，是誰來啦?我們跟他打招呼說“小猴你好”;教師用小猴口吻跟孩子們打招呼：“寶寶們好，嘿嘿，今天天氣真好，我也來到公園溜，我還帶了好吃的香蕉呢，啊嗚啊嗚，真好吃!”(吃完香蕉后隨手一扔)教師操作布偶小兔：“啦啦啦，啦啦啦，嘿，寶寶們好，見到你們真高興啊!公園真好玩，唉呦!哎喲!這是誰扔的香蕉皮呀?”摔了一跤?！昂锰郯 比嗳嗥ü?。
教師提問：“小兔怎么了?怎么會摔跤的??！庇變鹤杂烧f說教師：小兔摔疼了，我們給她揉揉。(讓每個幼兒摸摸揉揉)“揉的時候我們可以說些什么話來安慰安慰她呢?”啟發寶寶們對小兔講講安慰的話。
3、小兔說“謝謝寶寶們?！薄笆钦l扔的香蕉皮?香蕉皮應該扔哪里?”老師帶寶寶學說：“不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里”。
教師：“寶寶們真懂事，知道要放在垃圾箱里，我們來一起教教小猴子，叫猴子不亂扔垃圾，要放在垃圾桶里!”小猴：“我知道啦，謝謝懂事的寶寶”，小猴將香蕉皮撿起扔到垃圾箱里4、 分香蕉活動活動：
教師：小猴子很感謝懂事的你們，所以帶來了很多香蕉給寶寶。
分給寶寶們每人一個香蕉，引導幼兒說“應該扔在垃圾桶里”。
三、結束部分老師：哇，時間過得真快，公園要關門啦，我們回去吧，跟我們的小猴小兔再見吧!幼兒與布偶打招呼再見。
反思：
通過進行“垃圾”的系列活動，孩子們對垃圾的產生、危害以及有了垃圾應怎樣做有了初步的認識和了解。在討論“垃圾是從哪里來的?”的問題時，孩子們根據已有的生活經驗，紛紛搶著發言，說出了日常生活中所產生的垃圾?？蓯鄣漠呪曣徽f出：“我們吃魚時會吐出魚刺，魚刺就是垃圾，雞骨頭也是垃圾”。聰明的李佳憬說出：“孫老師教我們做手工的時候會有很多紙片被扔掉，這也是垃圾?！奔毿牡拿绯叙⒄f出：“我媽媽在家收拾屋子也掃出很多的垃圾?！笨熳斓膹埼暮佬∨笥颜f出：“老師給小朋友吃藥，丟掉的藥袋也是垃圾。還有拆大樓留下的磚頭、石頭和很多的泥!”--當談到“你看到亂堆放垃圾堆會有什么表現?”孩子們紛紛捂住口鼻、皺著眉頭，嘴里還嘀咕著：“臟死了?！薄罢娉?”孩子們對垃圾的危害提出了自己的粗淺的認識。當孩子們饒有興趣地看完布偶劇，在回答“有了垃圾怎么辦?”的問題時，孩子們都異口同聲地說道：“送到垃圾箱里!”有的孩子還悄悄把自己口袋里所盛的撿到的廢紙條送到了班上盛垃圾的簸箕里。通過學習，我發現，孩子們較之以前更能自覺地保持班上的衛生了，看到地面上的臟物能主動撿起來放入垃圾桶;亂扔、亂撿臟東西的現象明顯減少，有的孩子在走廊里撿到垃圾也會送到班上的垃圾桶來，家長也紛紛反映孩子在家中的衛生表現，我們的教育取得了滿意的效果。
6、小班社會我不亂扔垃圾教案反思
活動目標：
1、知道果皮、紙屑應該放在垃圾箱內，養成不亂扔垃圾的好習慣。
2、有初步愛護環境的意識。
3、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
4、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。
活動準備：
1、公園背景、小猴、小兔、香蕉皮的圖畫。
2、玩具香蕉、糖果紙。
3、有關環境的圖片。PPT活動過程：
1、演說"逛公園"。
(今天天氣真好，有一只小猴子到公園里玩，玩了一會它累了，于是從背包里拿出一只香蕉吃，吃完以后它把香蕉皮扔在了草地上。這時又有一只小兔子在逛公園，它感到餓了，吃點東西吧，就從口袋中拿出了一顆糖來吃，它吃完以后把糖果紙扔進了垃圾桶里面。)問：
?、傩『锖托⊥迷诔酝陽|西以后，分別把垃圾扔在了什么地方?
?、谒麄冋l做的對?
2、看圖片。
看圖片前問：如果小朋友們都像小猴這樣亂扔垃圾會怎么樣?(會臟，會不好看，會臭，會不衛生，會影響身體健康，)下面老師帶你們看一些圖片，看一看亂扔垃圾會怎么樣。(跟剛剛你們說的一樣，結合圖片再說細節，好看的地方變得不漂亮了，吸引蚊蟲。)看圖片后問：你們平時出去玩的時候是怎么做的?如果遇到別人亂扔垃圾你會怎么做?
3、討論：如果身邊沒有垃圾筒，垃圾還可以放在那里?(垃圾袋，小紙盒，塑料小桶，小盒子)4、總結：以后我們不論在哪里，去哪玩，都不能亂扔垃圾，要把垃圾扔進垃圾桶里，在干凈的環境里可以讓我們心情愉快，我們要保護好我們的環境，愛護好我們的地球，做一個不亂扔垃圾的環保小衛士?，F在我想帶小朋友們在幼兒園里找一找，有沒有被亂扔的垃圾，我們去把它撿起來，扔進垃圾桶。
教學反思：
社會教育是一個長期的過程，我們將繼續探討和努力，將社會教育滲透到幼兒的日常生活中。
7、中班主題活動教案：不要亂扔垃圾教案
設計意圖:
1、通過活動，使幼兒在了解了什么樣的垃圾是可以重新利用的，來建立和鞏固初步的環保意識。
2、能在討論中理解怎么做是對的，怎么做是不對的。
3、通過實踐活動，進一步加深環保是需要從小事做起，從我做起的。
活動目標:
1、懂得什么是生活垃圾，它會污染環境，不利人們的健康。
2、知道不要亂扔垃圾，保持環境的清潔，感受清潔環境的美。
3、探索、發現生活中的多樣性及特征。
4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
5、遵守社會行為規則，不做“禁止”的事。
活動準備:
1、尋找小區內清潔和骯臟的不同環境。
2、裝垃圾的塑料帶若干只。
活動過程:
一、引導幼兒討論，引出話題。
1、說說有哪些生活垃圾。(廚房里的蛋殼、菜葉，瓜皮果殼，吃下來的肉骨頭、魚刺，紙屑、糖紙等。)
2、引導幼兒談自己的感受。
二、討論：不亂扔垃圾。
1、你家里把垃圾丟在哪里?
2、你在馬路上看見有香蕉皮之類的垃圾會怎么做?
3、你和爸爸媽媽出去玩，要是有垃圾了怎么做的?
4、要是在輪船、公交車上有垃圾了，你是怎么處理垃圾的?
5、幼兒討論后請個別幼兒回答，并請別的幼兒補充。
三、組織幼兒實踐活動。
一起去找找哪里有垃圾，將垃圾撿到塑料帶子里，然后扔到垃圾桶里。
四、回活動室，洗手。教師簡單評價，加深環保意識。